第61章 单科状元

  拿到傅明彦试卷的是一个姓李的老师，他在看到了傅明彦的试卷时候，眼前就是一亮。

  在过去的那些年里，国家重视教育，不过最重视的是扫盲，是致力於让目不识丁的人脱盲，从睁眼瞎到可以简单认字。

  高等教育在摸索中前行，基础教育的地基还未打好，老师的水平不一，教导出来的学生也是如此。

  雪一样的试卷里，把字写得工整的並不多，傅明彦清晰又雋永的字跡，一下就跳脱了出来。

  前面连看了好几份写字像是小蜘蛛、鸡爪子的试卷，傅明彦的试卷让李老师的眉头都舒展开，甚至用了两秒钟的时间来欣赏字跡。

  傅明彦的字实在是太漂亮了，笔锋有力，写的作文没有一个墨水团，看著就很清爽。

  李老师甚至走了一下神，在古代的科举考试里，帝王喜欢馆阁体恐怕也是因为这个原因。

  一手好字，代表了学习態度是认真的，基础是牢固的。

  李老师觉得傅明彦的试卷应该答得不错，阅卷了以后，他的爱才之心更是大起，这肯定是个不错的人才！

  李老师批阅了傅明彦的试卷，傅明彦觉得有两个失分点，预计会扣上三到五分，而李老师並不是个苛责的老师。

  傅明彦的答题在他看来第一个扣分点可以不扣分，第二个扣分点倒是要扣分，但是可以酌情只扣个两分。

  李老师等到批阅到只剩下作文，不由得“ho”了一声，这后生可了不得，是他这两天批阅过来分最高的试卷了。

  凭著这一手好字，李老师想著，只要是作文没跑题，写的还不错，就可以拿一个90以上的高分。

  李老师开始看作文了。

  傅明彦的作文开篇用了鲁迅先生的名言，再是用排比句进行递进。