第13章-借书

  这是李明教授上周在“沙漠生態改良”团队例会上推荐的拓展读物，教授说：“想搞懂沙生植物的抗旱性，这本书是基础，你们得啃下来。”

  说“啃”的时候，教授还拍了拍她的肩膀，眼神里满是信任。就是那个眼神，让拾穗儿一夜没睡好——她想起小时候在戈壁滩上，奶奶指著一株快要枯萎的沙枣树说：“这树啊，性子倔，再旱的天，也能硬生生把根扎进地下十几米，等著一场雨。”

  那时她不懂，只觉得沙枣树可怜；现在她才明白，那是生命最动人的韧性，而她想做的，就是读懂这份韧性，然后用知识帮更多的沙枣树活下去。

  检索结果很快跳了出来，绿色的字体清晰地显示：b区5排3架。

  她关掉屏幕，抱著笔记本转身，脚步声在静謐的空间里轻轻迴响，像雨滴落在戈壁的沙地上，细微却有力量。

  穿过一排排书架时，拾穗儿忍不住放慢了脚步。书架高耸至天花板，密密麻麻的书脊像一道道竖直的彩虹，红的、蓝的、绿的、黄的，构成了一道厚重又温暖的知识壁垒。

  她想起一年前，也是在这样高耸的书架前，她踮著脚尖够一本放在顶层的《生態系统生態学》，胳膊伸得笔直，指尖都碰到书脊了，却怎么也够不下来。

  就在她急得快要掉眼泪的时候，管理员阿姨走了过来，搬来一个小凳子，笑著说：“丫头，別急，踩著这个试试。”

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  那天，她踩著小凳子拿下书时，不小心碰掉了旁边的几本，阿姨没有怪她，反而蹲下来和她一起捡，还说：“图书馆就是为你们这些爱读书的孩子开的，別怕麻烦，有事儿就找阿姨。”

  那些话，像一颗小太阳，一直暖在她心里。

  如今，她已经能轻鬆地找到目標。那本《沙漠植物生理生態学》安静地立在b区5排3架的顶层，墨绿色的书脊上烫金的字体在昏暗的光线下依然清晰，像一块藏在草丛里的绿宝石。

  她微微踮起脚尖，膝盖轻轻弯曲，右手臂向上伸展，指尖准確地碰到书脊，然后轻轻一抽——“哗啦”一声，书本便稳稳地落入了手中。

  书页的重量压在掌心，沉甸甸的，却让她觉得踏实。她低头看著封面，手指轻轻拂过烫金的书名，忽然想起第一次借《生態系统生態学》时，她也是这样抚摸著封面，像抚摸一件珍贵的礼物。

  那时她连书里的“生產者”“消费者”都要查半天词典，而现在，她已经能看懂书里的专业术语，甚至能对著实验数据提出自己的疑问了。